Biblioteca Salle Reus

"Primer llegeix tu i els altres imitaran el plaer que expandeixis". (Emili Teixidor)


Deixa un comentari

La lectura en veu alta

La lectura i l’escriptura són considerades eines primordials i bàsiques de la resta d’aprenentatges. Per tant, creiem que haurien de constituir un objectiu d’atenció preferent durant tota l’educació obligatòria. En conseqüència, la seva pràctica no s’hauria de limitar únicament a l’Educació Primària, sinó que hauria de ser un repte que es prolongués al llarg de tota l’Educació Secundària. Convençuts d’això, des del curs 2004-2005, la Fundació Enciclopèdia Catalana organitza una experiència educativa que té com a objectiu fomentar la lectura entre els escolars: el Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta. A la web oficial trobareu les bases del certamen, els llibres que es faran servir enguany, així com diverses eines i recursos que us permetran millorar la vostra tècnica: el manual de la lectura en veu alta, vídeos formatius, clips informatius, apunts, tallers, rúbriques, etc.


Deixa un comentari

Any Teresa Pàmies

Molt aviat, el 8 d’octubre, farà 100 anys que va néixer Teresa Pàmies: la dona que molta gent ha definit com la gran cronista d’una època, la memòria viva de la nostra història. Això no obstant, ella mateixa va ser qui va recordar-nos que “de memòria, cadascú té la seva”. El cert, però, és que només ens cal obrir qualsevol dels seus llibres per descobrir una escriptora excepcional que ens porta més enllà del reportatge, de la crònica o del llenguatge periodístic. I és que, gràcies a la Teresa Pàmies, ara sabem que la literatura no és només sinònim de ficció. Capacitat d’anàlisi, autocrítica, intel·ligència, humor, un vocabulari ric i precís, una veu personal i única… són alguns dels molts aspectes que podem trobar, encara avui, en la relectura de les seves obres. Més informació sobre l’Any Teresa Pàmies a la web del Servei de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya.


Deixa un comentari

Legiland Club

A l’escola d’avui dia la lectura d’obres literàries es realitza obligant els alumnes a llegir llibres que el professor tria, els mateixos llibres per a tothom. Òbviament això és així perquè seria impossible per al professor avaluar l’activitat lectora de desenes d’alumnes si cadascú llegís un llibre diferent. Els currículums educatius, però, diuen que s’ha de promoure el plaer per la lectura, i per aconseguir-ho la imposició de les lectures no resulta la millor forma. I aquí apareix Legiland, una solució basada en les TIC que pretén fer compatible l’avaluació escolar de les lectures i el plaer per llegir. Legiland és una plataforma digital, dissenyada per a motivar els alumnes de 10 a 16 anys a llegir i millorar la seva comprensió lectora, una xarxa segura on tot gira al voltant dels llibres i la lectura.

A Legiland els alumnes trobaran un catàleg de propostes de lectura adequades a la seva edat i als seus interessos, des de llibres clàssics a les darreres novetats de literatura infantil i juvenil. Sigui llegint un ebook o un llibre en paper, l’alumne podrà accedir a la plataforma on trobarà qüestionaris de comprensió lectora. Responent correctament aquests qüestionaris l’alumne obtindrà punts i aquests punts li permetran obtenir peces per al seu avatar o aconseguir llibres electrònics per a la seva propera lectura. A més, a Legiland, els professors i les famílies poden realitzar un seguiment complet de tota l’activitat lectora dels nois i noies: les seves lectures, la seva efectivitat lectora, el seu progrés, etc. És a dir, Legiland permet el monitoratge complet i la certificació de la lectura lliure. Legiland fa possible que els alumnes participin en l’elecció de les seves pròpies lectures, respecta el ritme de lectura de cadascun i constitueix un gran aliat per a promoure la lectura. Benvinguts a Legiland!


Deixa un comentari

Poeteca

L’any 2000 va néixer el projecte Mag Poesia, una secció creada per Antoni Artigues dins del web de Magisteri Teatre. La secció poètica va anar creixent de manera continuada amb els anys, esdevenint, durant dues dècades, un instrument efectiu per incorporar la poesia catalana en l’entorn digital i fer-la accessible, tot afavorint la seva divulgació. Els continguts recopilats dins de Mag Poesia són ingents. El web recull la poesia de més de 600 autors i reprodueix àmplies mostres de la seva producció literària. En molts casos, a més dels versos, també podem trobar ressenyes biogràfiques dels autors, fotografies, citacions i fragments de la seva obra en prosa. Concebuda com una eina de divulgació potent i ben enfocada a la voluntat de fer present la poesia, Poeteca.cat recull tota aquesta recopilació poètica. És hora, doncs, de capbussar-se en la immensitat d’aquest mar de versos i de relaxar-se!


Deixa un comentari

Cavall Fort

El desembre de 1961 naixia la revista Cavall Fort. Des de llavors, Cavall Fort ha fet un llarg camí, sense perdre mai de vista els seus objectius essencials: ser una revista adreçada al públic infantil i juvenil, feta en català, divertida i interessant, amb un contingut i una presentació de màxima qualitat, que ajudi els seus lectors a adquirir el gust per la lectura, els desvetlli la curiositat pel món que els envolta, els estimuli la creativitat i sigui, en definitiva, un element de lleure actiu, creatiu i enriquidor. Aquests mateixos criteris s’apliquen a El Tatano, la revista per als lectors que es troben en les primeres etapes de l’aprenentatge de la lectura. La voluntat d’evolucionar i adaptar-se als canvis els va portar l’any 1999 a ser una de les primeres revistes amb un lloc web propi a Internet. Ja ho saps, doncs! Tens dues opcions: connectar-te al lloc web i subscriure’t a dotze mesos de lectura i diversió o, millor encara, visitar la biblioteca de La Salle Reus i demanar-nos la revista! T’hi esperem amb els llibres oberts!


Deixa un comentari

40 poetes de menys de 40

Surts al carrer i tot fa olor de Primavera, de vida nova, de llum i de versos. Per això avui hem decidit oferir-vos una antologia poètica ben singular: 40 poetes de menys de 40. Us presentem, per tant, la intrepidesa en estat pur, perquè l’assaboriu tranquil·lament i feu d’àrbitres (o de gormands); les veus incipients dels nous trobadors (alguns prou distingits), perquè cadascú hi trobi confort estètic per a les seves inclinacions, o sotrac sorprenent per a les seves inquietuds. I sí, tots són poetes nats després de l’any 1978, emergits durant les primeres passes del segle XXI. No tingueu clemència i llegiu! 


Deixa un comentari

En veu alta

La Maribel, l’Anna Maria i en Miquel són tres amants de la literatura que llegiran en veu alta. És a dir, que llegiran fragments literaris perquè tu els puguis escoltar quan vulguis i com vulguis. Així, doncs, podràs gaudir de la literatura mentre condueixes, al metro o a l’autobús, a la platja o a la muntanya, al llit, amb el llum encès o apagat, acompanyat o d’amagat, entre classe i classe, a trec d’alba o bé al capvespre, mentre esmorzes o berenes, etc. “EnVeuAlta”, però, no vol dir pas cridant. De cap de les maneres. De fet, generalment serà com si et llegissin a cau d’orella, amb suavitat, molt dolçament…; perquè puguis gaudir dels matisos, dels colors, dels aromes; o en definitiva, perquè puguis deixar volar la teva imaginació i perquè puguis somiar despert. T’atreveixes a escoltar com es llegeix en veu alta…?


Deixa un comentari

Junior Report, el diari per a joves

Sabem que els joves volen entendre el món complex que els envolta i sabem que els agrada aprendre de manera àgil, lleugera i, si pot ser, divertida. De fet, molt sovint mostren interès per multitud de temes diversos: el canvi climàtic, la crisi dels refugiats, la violència de gènere, les fake news, els huracans, la robòtica, Star Wars, els exoplanetes, Donald Trump, etc. Abans d’opinar, però, igual que els adults, necessiten entendre l’actualitat de manera clara, fàcil i precisa. Per això, avui us presentem Junior Report, un bon diari digital per a joves lectors, inspirat en models de referència internacional com el francès L’actu o les card stacks del nord-americà Vox. Junior Report pretén que els joves puguin llegir la premsa de manera autònoma i que amb el temps esdevinguin ciutadans informats i, sobretot, formats. Les principals notícies d’actualitat s’exposen a través de càpsules informatives que expliquen el context, els protagonistes i altres claus que molts altres diaris, lamentablement, ja donen per sabudes. En definitiva, Junior Report permet treballar de manera interdisciplinària tot tractant temes d’actualitat ben adaptats i en diferents idiomes: català, castellà i anglès. Vols fer-hi una ullada?


Deixa un comentari

Vols aprendre a glosar?

La glosa és un gènere poètic i musical que consisteix a improvisar versos sobre una determinada melodia; i per tant, també és un recurs per a millorar l’expressió oral i l’enriquiment del vocabulari, l’aprenentatge musical, la capacitat creativa i comunicativa, la seguretat personal i la cohesió social. És, doncs, una eina interdisciplinar que afavoreix la integració de diferents coneixements i que bé podria integrar-se perfectament a les escoles, per exemple, a les àrees de Música i Català. Per aquest motiu, i per tal de proporcionar recursos a les persones interessades en la seva difusió com a eina pedagògica i lúdica, Cor de Carxofa impulsa el projecte Eduglosa.cat, un portal web de recursos per a la difusió i el foment de la glosa, i una plataforma de referència per a trobar materials. Perquè creiem en el potencial de la cançó improvisada com a eina educativa i en l’oralitat com a mitjà d’expressió crítica, t’encoratgem a fer ús d’aquest recurs: Eduglosa.cat, un espai de trobada entre el llenguatge i la música.